• Reconocimiento y encuentro con los sonidos (sonidos variados como, animales, instrumentos, sonidos cotidianos, etc)

• Aprender la partitura, Las llaves, las figuras, los compases, etc.

• Aprender escala de Do mayor, con juego de escalera ascendente y descendente

• Actividad de decir palabras con el ritmo, ejemplo: Pa-pá ( sílabas rítmicas)

• Figuras rítmicas impresas, enseñarlas y crear en conjunto un patrón rítmico.

• Simón dice percutivo ( también podemos utilizarlo en melodía)

• Orquesta loca ( usar instrumentos para seguir la música al ritmo)

• Identificación de intensidades (Silencio, despacio, moderado, fuerte)

• Juego “dime quien soy” tarjetas en la frente y deberán decir características para que identifiquen y adivinen su instrumento.

• Musico de la semana ( todas las semanas un alumno o alumna, deberá llevar una mini disertación del músico o música que les gusta, comentar en clase un poco acerca de él o ella.)

• Tachar el instrumento que suena ( guía impresa)

• Pentagrama en el piso, y jugar al twister